Menspleying: Miks mehed ütlevad naistele, kuidas elada

Paljude jaoks tuttav - kes ei leidnud end olukorras, kus mees seletab midagi naisele "sooritades" oma soost. Need võivad olla selgitused „eriti tüdrukute jaoks” - näiteks programmide või rakenduste seadme kohta, sest arvutid ei ole „naised” ja kutsumata kommentaarid, isegi kui naine ise on selles küsimuses hästi kursis. Või kokkusegamine, segunemine: "Sa oled võluv naine, aga sa ei saa aru, millest sa räägid." Või lihtsalt naise välistamine üldisest vestlusest, mis näib, et vestluspartnerid ei ole naiselik. Samal ajal kiirustavad naiste foorumid nõuandeid, kuidas naiveti edukalt mängida ja mitte näidata, et te mõistate seda küsimust, sest see on meeldiv vestluskaaslase enesehinnangule. Ja isegi pani oma mõtte inimese suhu - see on see, mida targad partnerid peaksid tegema.

Kuidas menspleining ilmus?

Splaissingu nähtus eksisteeris kaua enne, kui leiti, et sõna seda kirjeldas. Feminismi sümboolse teose "Teise korruse" autor Simone de Beauvoir kaebas, et ta oli vastuolus arutelus: "Sa arvad nii, sest sa oled naine," ta tahtis alati vastata: Ma arvan, et see on tõsi. " Tavapärased ideed kurikuulsa "naissoost loogika" kohta, mida naised mõtlevad erinevalt (mis on hullem), on alati olnud olemas - see võimaldas meestel käsitleda naiste sõnu ebapiisava tähelepanu all ja näidata oma vestluskaaslaste suhtes lubadust.

Just mõiste „menspleing” sai feministlikuks kasutamiseks pärast seda, kui Rebecca Sunshiti essee „Mehed õpetavad mind elama”, kus ta rääkis, kuidas mehed armastavad naisi õpetada, sõltumata sellest, kui pädevad nad on. Solit meenutab, kuidas ühel poolel üürileandja temaga kergesti vestles, mainis, et ta tundis teda kirjanikuna ja küsis tema töö kohta. Solon hakkas rääkima oma kaaslasega oma viimastest töödest fotograaf Edward Maybridge'iga. Mees katkestas teda peaaegu kohe ja küsis, kas ta oli kuulnud uudsest raamatust Maybridge'i kohta. Kui inimene alustas tööd lugu, sai Solonit selgeks, et me räägime tema raamatust - kuid tema sõber ainult kolmanda või neljanda katse abil oli võimeline sisestama sõna ja selgitama, et raamat kuulub Rebeccale. Lisaks õnnestus Solonitil vestluse ajal mõista, et vestluspartner ei lugenud isegi seda hiilgavat raamatut, millest ta nii enesekindlalt rääkis, ei mõista, mida ta oma autoriga rääkis.

Selle näiliselt juhusliku episoodi taga on tegelikult maskuliinse käitumise traditsioon, mis jätab naise oma häält ära. Kuid laialivalgumine ei ole mitte ainult lahenev selgitusviis. See on mehe harjumus katkestada naine, liigutades oma sõnad kõrvade kõrvale, devalveerides naiste avaldusi, alustades vestlust inimese ees, kes on a priori õigus ja kellel on suured teadmised. Loomulikult võib iga inimene vestluskaaslase suhtes olla ülbe ja lugupidamatu, mitte iga inimese tehtud selgitus on katse alandada oma vestluskaaslast: see võib lihtsalt olla soov jagada tõeliselt vajalikku teavet. Kuid enamikul juhtudel peegeldab peegeldumine väljakujunenud rolli asümmeetria, mis annab inimesele ülimuslikkuse ja ülimuslikkuse.

Koolist kontorisse

Kui arvate, et stereotüübid, ütlevad naised rohkem kui mehed. Tegelikult ei ole see nii. Püüdes mõista, kes räägib rohkem - mehi või naisi - pöörame sageli tähelepanu sõnade arvule, mitte aga olukorrale, kus nad kõlasid. Brigham Youngi ja Princetoni ülikooli teadlaste tehtud uuringud näitavad, et töötajate kohtumiste ajal räägivad naised meestest vähemalt veerandi võrra vähem, nii et naised võivad oluliste otsuste tegemisel arutelu kõrvale jääda. Meediaruumis domineerivad meeste hääled (kuigi meedia näib selles mõttes olevat suhteliselt jõukas turg): OpEdi projekti kohaselt omavad naised ainult 33% uutest online-meediatest ja 20% traditsioonilistest meediatest, näiteks New York Times või The Wall Street Journal. Kuid see sooline ebavõrdsus ei esine poliitilises või meedia areenil - see on ikka veel koolis moodustatud.

Uuringud näitavad, et ülikooli koolitundides ja õpingutes räägivad poisid sagedamini, õpilasi küsitakse ja julgustatakse neid aktiivselt tegutsema. Õpetajad loevad sagedamini poisi vastust, kui ta karjus seda ilma kätt tõstmata - kui õpilane teeb sama, saab ta sageli kommentaari. Olukord, nagu teadlased märgivad, muutub, kui õppetundi juhib õpetaja, mitte meesõpetaja: naisõpetaja kohalolek klassis stimuleerib ja inspireerib tüdrukuid olema aktiivsemad.

See ei tähenda isiklikke omadusi.

Mis on selle verbaalse tasakaalustamatuse põhjus? Alguses lapsepõlvest kasvatavad tüdrukud viisakust ja alistuvust, pidades neid omadusi "naiselikuks", samas kui poiste ühiskonnas julgustatakse aktiivsust ja võimet oma seisukohti võidelda, sulgedes silmad isegi agressiivselt. Seega antakse meile aru, et vaikne käitumine on “naiselik” käitumine. Selle lähenemise ebaõiglust on märkinud WMC Speech Projecti direktor Soraya Chemali ja paljude soolise võrdõiguslikkuse küsimuste autor. Viiendas klassis võitis Soraya klassis kõige viisakama õpilase tiitli, samal ajal kui tema vend nautis põhikooli klouni kuulsust. Nad tegid "noore daami" ja "tomboy" tüüpilisi soolisi rolle ainult seetõttu, et perekond on teatud aspektides tütarde kasvatamisel rangem: tüdrukuid õpetatakse hoolikalt kuulama, mitte vaidlema ja mitte katkestama. Selle tulemusel kasvavad tüdrukud, et naised katkevad palju sagedamini kui mehed. Mõnikord katkeb vestluspartner, et väljendada oma nõusolekut ja nõusolekut tema seisukohaga, kuid kahjuks räägime kahjuks enamasti juhtudest, kus püüame määrata vestluse üle ja seega kogu olukorra üle.

Näitlik on lugu teadlastest Ben Barresist, kes rääkis oma kogemustest teadlaskondades enne ja pärast transseksuaalide üleminekut. Isegi enne väljatulekut, kui ta oli tuntud kui Barbara Barres, seisis teadlane silmitsi diskrimineerimisega, saades professorilt selle asemel, et kiita keerulise matemaatilise ülesande lahendamise eest, alandav kommentaar: "Kindlasti teile, tema poiss otsustas." Olukord on pärast transseksuaalide üleminekut dramaatiliselt muutunud. Kolleegid, kes ei teadnud, et Ben transseksuaal mees vaikimisi kohtlesid teda suure austusega, ei küsitlenud tema volitusi ega kuulanud tähelepanelikult kohtumistel - ta ütleb, et ta võib „isegi lõpetada terve lause ilma mehe katkestamata” .

Beni lugu tõestab, et teise isiku sõnade tähelepanuta jätmine ei ole seotud sotsiaalse staatuse, vaid ettenähtud sooliste rollidega. Kaitse menspeilingi vastu ei ole naistele tagatud mitte ainult teadlase või osakonna juhi staatusega, vaid nagu olukord Elizabeth Warreniga näitab isegi senaatori positsiooni. Pärast seda, kui Warrenilt jäeti sõnad Senati koosolekul, sai fraasist „Ta hoiatati. Ta selgitati. Aga ta jätkas“ sai uue sümboliks võitluseks naiste õiguste eest - mitte ainult Warren peaks jätkama.

Praegu küsitakse oluliste kohtumiste ajal pidevalt naisi uuesti: "Kas sa oled tõesti selles kindel?" - või, mis veelgi hullem, nad ei küsi üldse, lõhenemine muutub tõsiseks takistuseks karjääri kujundamisel. Ben Barresi sõnul takistab naise karjääri arengut asjaolu, et ta on avalikkuse arutelust välja jäetud ja ei pööra tähelepanu tema sõnadele, aga mitte kaasasündinud võimetele või raskustele perekonna ja töö ühendamisel, nagu tavaliselt arvatakse. Näiteks Rootsi ametiühing käivitas isegi vihjeliini, et võidelda laialivalgumise vastu, kus naised said psühholoogilist tuge.

Menspliningi alahindamine on ohtlik. Kuna mehed domineerivad kõnekeskkonnas, ei kuulata naiste hääli poliitikas, meedias ja kultuuris, olulisi otsuseid tehakse nende arvamusi arvesse võtmata ja olukord seeriast "Silicon Valley", kus kangelane menspleyningu mõiste alla kuulub, ei tundu nii kaugel reaalsusest. Meeshäälte kasuks naissoost on muid tõsiseid probleeme: kuni ühiskond võtab naiste sõnad tõsiselt, ei ole kahjuks üllatav, et vägivallaohvrite lugusid ei usaldata.

Soraya Chemali usub, et iga tüdruk peaks õppima kolme põhilist fraasi: "Ära katkestage mind," "Ma lihtsalt ütlesin seda" ja "Ei vaja selgitusi". Sõltumatus ei ole alati „raske” iseloomu väljendus: just see kvaliteet on sageli vajalik äri- ja muudes olukordades, kus peate oma arvamust kaitsma. Sageli peidab naiste vaikus enesekindluse puudumist, mis ei ole tavapärane „noortes daamides”. Poiste puhul on see välja töötatud arutelude ja võistlusmängude kaudu ning naisi õpetatakse omakorda toetama meeste ego: avalikult kuulama oma valitud ja imetlema tema eruditsiooni, varjates hoolikalt, et see, mida ta on teile öelnud, ei ole uus. Selle tulemusena on naine sunnitud kas vaikima ja nõustuma või võtma meeste mängureegleid kuuldavaks. Kuid on olemas kolmas võimalus - järgida Elizabeth Warreni eeskuju: "Nad katkestavad meid. Meid selgitatakse. Aga me jätkame."

Pildid: hanna000000 - stock.adobe.com