Üks suurus sobib: kes vajab koolivormi ja näo kontrolli

KOOLI VORM - Vene haridussüsteemi üks vastuolulisemaid küsimusi. 1948. aastal tutvustati vanemate fotodest ja nõukogude kino varustusest ning eksisteerisid kuni 1992. aastani. Sõjajärgsed standardid reguleerisid kõike kuni soengudeni: poisid lõigati nullini, poisid poolkastidesse; tütarlastel lubati ainult pikki, seotud lindipintsleid. Allahindlused, kosmeetika, ehted jäeti täielikult välja. Rikkujaid, nagu praegu, karistasid õpetaja hüsteerika, märgib päevikutes ja ei lubanud õppetunde. 2013. aastal otsustati kohustusliku koolivormi tagastada. Kuid see, kuidas seda tehakse, jäetakse koolide enda otsustada.

Kooli vormiriietuse toetajad toetuvad peamiselt tellimusele - teadmiste konkurents välimuse konkurentsi vastu. Enamikul praegustest õpilastest on NSV Liidus kasvanud vanemad. Paljud muidugi vihkasid prickly pruuni riideid, kuid keegi on reeglite suhtes nostalgiline ja on väsinud valima, mida sel hommikul kanda. Teised, kes on sama nõukogude harjumus, püüavad lapse päästa paremate eakaaslaste kadedusest, kuid ei mõista, et neid kompenseeritakse eelkõige oma kompleksi või rahaliste probleemide eest.

Koolivormi toetajad soovivad viidata Lääne kogemusele: näiteks eliitkoolides, näiteks Suurbritannias, on välimusreeglid palju rangemad kui Venemaal. Kuid nimedega koolid toodavad oma riideid ja kohtlevad neid pigem kaupadega või võistlusteks mõeldud spordirõivastega. Sel juhul suurendab vormiriietus õpilaste meeskonnavaimu ja alma mater lojaalsust. Kõik need on sõjalised harjumused, oponentide parry ning soov võrdsustada lapsi on esimene samm nende diskrimineerimise suunas ja ignoreerides looduslikku ja sotsiaalset mitmekesisust, nii et julgustamine on vähemalt ebajärjekindel.

Me rääkisime õpilastega ja õpetajatega ning leidsime, kui kaugele haridusasutused püüavad kontrollib koguduste välimust ja mida psühholoogid ja juristid selle üle mõtlevad.

Noor õpetaja nimega Anna alustas koolis vahetult enne uute eeskirjade kehtestamist. „Esialgu oli riietuskood„ nagu mitte teksades ”(kõik läksid) ja siis me liitusime gümnaasiumiga ja koostasime nõuete nimekirja: siniseid riideid, väga klassikalisi pükse, teksaseid ja tossusid ei saanud kanda,” meenutab ta. Ja kõik need reeglid hakkasid muretsema puberteedi algusega - kui vanemad lõpetavad riietuse voodisse panemise, on see kõigepealt seotud banaalsete ebamugavustega: kampsun ja kõhn on õdusamad kui klassikalised püksid ja särgid, tossud on mugavamad kui kingad.teeme. " Mõned nõuded isegi üllatasid tüdrukut: mustad sukkpüksid ja lahtised juuksed langesid keelu alla. Viimane otsustati iseenesest, kui Anna klassis algas pea täide epideemia - sa tahad seda või mitte, sa pidid olema ranged. Üllataval kombel ei kuulunud värvilised juuksed riietuskoodi alla: kuuenda klassi õpilased värvisid rohkelt ja roosalt kiudude vihjeid julgelt ja ükski õpetaja ei öelnud neile halba sõna.

Õpetaja Ivan Sorokin usub, et koolivormid ideena on head eelkõige seetõttu, et nad töötavad otseselt sotsiaalse ebavõrdsuse silumise elemendina: "Kui teil on vähe vähem võimalusi näidata tipptaset riietuse, ehteid ja kosmeetikatoodetega, siis klassiruumi ja kooli atmosfäär. Üldiselt muutub see vähem pingeliseks, samal ajal olen ma vastu globaalsele vormile, kuid mõnede elementide suhtes: meil oli kuskid ja vestid, kusagil - jakid. Lisaks võib õpetaja sõnul aidata vormil õpilastel tunda end mõnes muus kui osa klassis - ja see toidab "küünarnukit".

Kõik, mis ei ole lubatud, on keelatud: liiga lahti või liiga pingul riided, liiga loomingulised allahindlused või nende täielik eiramine, kudumid, maniküür ja meik, välja arvatud maskeerimine

Praktikas muutuvad õpetajate ja klassiõpetajate püüdlused kleebise järgimise reguleerimiseks sageli ületada: koolitöötajad annavad soovitusi keha tüübi, mitte ainult riiete kohta. See on nii koolis, kus õpib kaheksandik klassiõli Amu (tema nimi muutus kangelanna soovil): "Suvel ma värvisin ennast oranžiks. Mu vanemad reageerisid sellele tavaliselt, aga kui ma 1. septembril koolis käisin, tuli peaminister minu juurde ja ütles mulle Ma muutsin juuksevärvi "sobivamaks". Selleks ei ole mul raha, aega ega eriti soovi, nii et ma püüan muuta juuksed silmapaistvamaks - mu ema aitab neid punutistes paelata. värv on sarnane ja see on väga tore. "

Amu koolis viidatud dokumenti nimetatakse õpilaste riideid käsitlevate nõuete kehtestamise eeskirjaks. Lisaks neile, kes on „õhkkonna loomise” ja „ettevõtte identiteedi loomise” eest laastanud, on selline üllatav kõne, mis muutub „maskimise“ ja „ebaloomulike toonide juuksed“. Teisisõnu on keelatud kõik, mis on keelatud: liiga lahti või liiga tihe riide, liiga loominguline allahindlus või nende täielik eiramine, kudumid (välja arvatud "ühevärvilised või pastellvärvid"), maniküür ja meik, välja arvatud juba mainitud varjatud. Kurjategijate suhtes kohaldatakse distsiplinaarmeetmeid.

Tegelikult ei ole kõik nii lihtne. "Vastavalt föderaalseaduse artiklile 38" Hariduse kohta Vene Föderatsioonis "jäetakse koolivõrgu küsimused välja õppeasutustele, mis võimaldab teil kehtestada nõuded õpilaste riietele: üldine välimus, värv, stiil, sümboolika ja kandmise reeglid, kuid mitte soeng. või üliõpilase maniküür, ”selgitab Peterburi ACC-49 advokaat Christina Lapshina.” Samal ajal ei ole õpetajal ega kooli direktoril õigus takistada õpilast koolis käimist. ja ja saata pesta, sest see rikub õppeprotsessi. See on võimatu rääkida insultingly teda või tema perekonna, samuti perekonna heaolu. Kõik need meetmed saab edasi kaevata läbi nii Rosobrnadzor ja abiga prokuratuuri. "

"Kodu, riiete vahetamise" asemel võib õpetaja õiguspäraselt kasutada ühte kolmest kontrollimeetmest: märkus, noomitus või väljasaatmine. Viimase puhul on vaja tõestada, et üliõpilasel on halb mõju teistele - peale selle peab ta olema üle viieteistkümne aasta vana. Praktikas on kooliõpilase väljasaatmine riietuskoodi rikkumise tõttu peaaegu võimatu. Kuid selleks, et muuta tema elu põrguks ekstra kõrvarõngas või soengus ei ole ajakava järgi - lihtsalt.

"Looduses ei ole ühtegi inimest, kellele need jakid, seelikud ja püksid näeksid head. Ainult suurepärane õpilane ja vaeste perede lapsed kandsid vormi," ütleb Alice

Ei ole põnevil vajadusega kontrollida soenguid ja õpetajaid ise. "Ma arvan, et juuste värvi kontrollimine on vale ja kahjulik. Te võite maha võtta või ülejäänud peale panna, olenevalt sellest, kas olete koolis või mitte, ja sa ei saa muuta oma juukseid - selgub, et kool püüab mõjutada isiksust," ütleb Anna. Eksperdid nõustuvad temaga. „On olemas universaalne psühholoogiline reegel:„ minu keha on minu äri, ”selgitab psühhoterapeut Anastasia Rubtsova.„ Kool saab reguleerida vormi puudutavat. Kuid on väga soovitav, et see ei segaks inimkeha puudutamist: milline värv on teismeline ta värvib oma juukseid ja küüsi, mida ta kannab kõrvarõngad ja millistes kehaosades, kuidas ta ise värvib - see on iga inimese põhivabadus - otsustada, kuidas oma keha käsutada. " Muide, see reegel on sätestatud ÜRO lapse õiguste konventsioonis. Tema sõnul kohustuvad osalevad riigid austama lapse õigust säilitada oma individuaalsust. „Teismelise jaoks on see number üks ülesanne - tegeleda kehaga, mõista seda. Kõik sellesse valdkonda tungimise katsed viivad plahvatusteni,” selgitab Anastasia, et koolilastele on vaja sellist õigust.

Amu olukord ei ole nii ainulaadne. Igaühel meist on vähemalt üks koolide omavoli ajalugu. Ajakirjanik Alice Taiga meenutab ikka veel õudusega, kuidas vormiriietust tema koolis prooviti: „Need olid kohutavad sünteetilised hiire hallid ülikonnad, mis olid kuumad, vanemad viskasid mõningase hullu raha. üks inimene, kellele need jakid, seelikud ja püksid näeksid head, mille tulemusel kandis vormiriietust ainult suurepärane üliõpilane, kes tahtis õpetajatele meeldida ja kooli kuldmedaliga lõpetada ning vaeseimate perede lapsed - me tegime meiega inetu jope, nagu tekid ja lihtsalt pani Seljatahtide kõrval oli vorm tühistatud aasta pärast võimetusest - kuulekad õpilased mässasid ja praktiliselt pühkisid selle poole aasta.

Alice on kindel, et koolikatsetused soengutega aitasid oma klassikaaslastel oma välimust teha. Kuid mõnede noorukite jaoks ei ole oma stiili otsimine vormi peamiseks probleemiks: tüdrukute poiste ja seelikute kohustuslikud püksid jagavad lapsi meestele ja naistele, kui mitte kõik neist ei ole selleks valmis. Briti koolikooli Vlada õpilane, kes veetis seal kõige raskemaid puberteedi aastaid, jooksis kaksteist kuni kaheksateist aastat vana. Sellistes asutustes on üliõpilaste väljanägemise nõuded traditsiooniliselt rangemad kui vene keskmises koolis.

"Poisid pidid kandma valge särk, lips, tumesinised püksid ja saapad. Tüdrukud on samad valged särgid ja lipsud, seelikud, mis katavad põlvi, sokid ja kingad ilma kontsadeta. Joped kandsid kõike. Värvige juukseid, kandke meik ja kandke oma küüned see oli võimatu, kuid nad lubasid ühe paari kõrvarõngaid ja ühe käevõru, poisid pidid hoidma teatud juuste pikkust, kohe, kui nad vähe kasvasid, paluti neil kohe juukselõikuda, "meenutab ta. Nagu Alice'i kool, oli vormiriietus universaalne. Veidi särgid ja jakid peitsid oma rinnale, pikad seelikud katsid tema jalad. Mõned tüdrukud kannatasid suutmatusest näidata oma keha uusi osi: „Nende jaoks oli oluline rõhutada naiselikkust, mida nende koolivorm neist ära võttis, nii et nad panid pingul riided ja kõrged kontsad.

Vlada ütleb, et ta oli kohutavalt ebamugav: "Mäletan iga päev hommikul üles, vaadates ennast peeglisse, millel on selge absurdsuse tunne"

Kolmapäev oli kõige olulisem päev: linna oli võimalik minna, mis tähendab, et kõik hakkasid arutama, mida hommikul hommikul kanda. Kursusel olid looduslikud kontsad ja hullult lühikesed kleidid. Nad said selle muidugi. Me oleksime võinud enne riietumist välja sõita ja sunnitud riideid vahetama, sest "isegi mitte-kooli ajal esindame kooli." Vlad oli mingi muu pärast mures: „Minu jaoks oli see eriti valus aeg: sellel ajal meeldis mul ainult tüdrukutele. Ma olin kohutavalt ebamugav selles traditsioonilises traditsioonilises naiselikkuses. Mäletan iga päev hommikul üles, vaadates ennast peeglisse, millel on selge absurdsuse tunne. see ebamugavustunne järgnes mulle kogu aeg - riided dikteerivad endiselt, kuidas te liikute, istute, seisate ja tajute ennast, muidugi väga raske, kui sulle ei meeldi iga päev, iga minut. " Ärevus lõppes ainult keskkoolis, kui õpilastel lubati kanda beež püksid ja polo - nii praktilisi kui ka puhtaid. Ja mingeid kehtestatud rolle.

Viimaste aastate kõrgusest näib, et teismeliste probleemid on tähtsusetud ("Siin te lähete tööle, et saada väljakujunenud ja seal on riietuskood!"), Aga see ei ole nii. Me unustame pidevalt, et juuste värv ja seeliku pikkus ei ole ainult probleemi tingimused, vaid sissetung sügavalt isiklikku ruumi. Koolist on keerulisem lahkuda, kuna konflikt õpetajaga on lahkunud, kui töö lõpetada pärast ülemuse kommentaar. Seetõttu on vanematoetus eriti oluline. "Vanem võib olla amortisaator, selgitades, et ühe inimese eneseväljendus ei ähvarda süsteemi tervikuna. See kool ei kao roosadest juustest. Et teismelised on psühholoogiliselt haavatavad inimesed, kes ei saa tegelikult aru, mis toimub nende kehaga ja püüab taastada oma keha juhtimine „On väga kasulik meeles pidada ja meelde tuletada, et kool on loodud üliõpilastele. Selle olemasolu eesmärk ja tähendus on need väga lapsed, mitte ainult nende teadmised, vaid ka psühholoogiline mugavus. . Lapse püüdlust ei ole vaja toetada varruka skoorimiseks ja kõike, mis on rüüstatud, et seista vastuollu tema kõrval asuva õpetajaga. Ja seda enam ei ole vaja lõigata üht suurust kõigile. Mõnikord - sõna otseses mõttes.

Fotod:smolaw11- stock.adobe.com (1, 2, 3)