Funexpected matemaatika: kuidas Mekhmat MSU lõpetajad hakkasid indie mänge tegema

RUBRILISES "KOMMUNIKATSIOONIDES" KÜSIGE MEESID, kes tulid välja ühise põhjuse ja saavutasid selles edu. Samal ajal paljastame müüdi, et naised ei suuda sõbralikke tundeid ja võistlevad ainult agressiivselt. Videomängude arendamine on tööstus, kus võrdõiguslikkus tõenäoliselt varsti ei tule. Praegu on mängude arv naiste hulgas umbes 22%. See on osaliselt soolise hariduse tagajärg: sageli öeldakse lapsepõlvest pärit tüdrukutele, et mängud on poistele. Teine põhjus on arendajate poliitika, kes töötajate palkamisel juhinduvad stereotüüpidest. Kuid seda keerukust saab mööda hiilida - mitte ettevõtte heaks töötada, vaid luua oma stuudio ja leiutada indie-mänge. Natalia Pereldik ja Alexandra Kazilo sõbrad räägivad, kuidas nad tegid mobiilimängu eelkooliealistele lastele Funexpected Math, mis kohe langes AppStore'i „soovitatud“ kogudesse ja miks matemaatika lapsepõlvest tegemine ei ole vähem tähtis kui lugeda õppimist

Julia Dudkina

Sõprus ja reisimine

Natalia: Sasha ja ma kohtusime, kui tulime üheksanda matemaatika klassi õppima. Esimesel septembril istusime samale lauale ja istusime kuni vabastamiseni. Ja siis mõlemad sisenesid Moskva Riiklikku Ülikooli ja leidsid jälle sama lauale. Nad kirjutasid isegi ühe juhendaja diplomeid.

Alexandra: Me tegime ka koos. See oli 90ndad, keegi ei olnud palju raha ja inimesed ei olnud väga tihti välismaal. Ja me tahtsime reisida üle Euroopa. Esmakordselt Pariisi ja teist korda poolteist korda sõites käisime Saksamaal, Hollandis, Austrias, Itaalias, Tšehhi Vabariigis.

Natalia: Meil oli koos meiega telk ja me veetsime sageli öö parkides või väljadel. Kui me magamiskohal veetsime Vene konsulaadi ees Brestis. Kuna me olime alaealised, vajasime oma vanematelt notariaalselt kinnitatud luba Poolasse sisenemiseks - ja me unustasime oma kodu. Nii et me pidime laagrisse minema ja ootama, kuni vanemad saadavad dokumendid konsulaadile ja me saame jätkata meie teel.

Alexandra: Mäletan, et Prahas veetsime öö õues viljapuuaias, kuid hommikul tulid valvurid ja lükkasid meid. Tänaval ei olnud isegi kerge, ilm oli vastik, kõik oli kaetud. Ma pidin minema Püha Vitusse, Wenceslausesse ja Vojtechisse. Koos rühma inimestega, kes ronisid katusele - selgus, et nad tulistasid filmi viimast stseeni, kus mees helistas tohutult. Ja nii me seisisime koidikul, kuulasime selle kella ja tundsime, et heli läbib kogu keha. See oli hämmastav.

Natalia: Mehhaanika teaduskonnas õppimise ajaks meeldis me matemaatika, kuid me ei tahtnud oma elu teadusele pühendada. Me ei kavandanud midagi konkreetset. Tol ajal ei olnud noortele internetti. Eriala oli raske eelnevalt kindlaks määrata. Selle tulemusena õppisin ma ühe aasta jooksul Vene Majanduskoolis ja sain investeerimispanga kauplejaks. Mulle meeldis minu töö, ma ronisin karjääriredelil, kuid vaba aega ei olnud. Sashal oli ka palju asju, nii et hakkasime palju vähem rääkima.

Alexandra: Ma sain oma teise hariduse polügraafiainstituudis ja sellest sai graafiline disainer. Lisaks sündis kolm kuud pärast lõpetamist minu tütar ja seejärel teine. Natasha ja mul on väga erinev elu. Me nägime üksteist iga kuue kuu tagant, kuid see ei takistanud meid ülejäänud lähedastest sõpradest.

Natalia: Siis, kümme aastat hiljem, sündis mu poeg ja ma pidin harjuma sellega, et nüüd olen vastutav mitte ainult enda eest. Minu jaoks osutus see keeruliseks, emaduse esimene aasta oli väga raske. Sasha aitas mind sel ajal, eriti kuna tal on kolmas laps vanem kui minu vanem. Nii hakkasime uuesti rääkima.

Alexandra: Mul on hea meel töötada koos oma tüdruksõbraga. See on nagu ülikoolis tagasi. See on selline õnn - kui sa mõistad kolleegi poolsõnaliselt.

Natalia: Loomulikult on meil palju erinevaid seisukohti. Kuid me ei arva kunagi, et keegi on parem ja kellegi halvem. Kui me ei saa valida erinevate tegevuste vahel, proovime me kõik, proovime seda. See ei ole võistlus, ei ole vaja oma arvamust suhu vahustamisega kaitsta. Jah, ja me teame nii kaua aega tagasi, et teame, kuidas kõike läbirääkimisi pidada. Kui te kogu mehe mehega ühendasite, siis saate ettevõtet juhtida.

Matemaatika ja emaduse kohta

Alexandra: Võib tunduda, et pärast ülikooli lõpetamist lõpetasime matemaatika õppimise. Näiteks on minu elukutse disainer. Kuidas saab see temaga seotud olla? Aga tegelikult on peaaegu kõik seotud matemaatikaga. Näiteks tuleb kommunikatsiooni disainis pidevalt lahendada konkreetseid ülesandeid, mis nõuavad loogilist mõtlemist ja võimet informatsiooni struktureerida.

Natalia: Matemaatika ei ole ainult aritmeetiline, numbrid on üldise loogika järgi. Mitte kõik inimesed ei suuda aega planeerida, loogiliselt mõelda. Näiteks lapsepõlves ei saa paljud inimesed koolis aega kokku tulla. Kuid selleks peate teatud toiminguid teatud aja jooksul läbi viima - see on ka matemaatika. Ja siis kui olete täiskasvanu, peate planeerima tööpäeva või koostama äriplaani.

Alexandra: Paljud usuvad, et lapsepõlves on vaja õpetada last lugema. Kuid uuringud näitavad, et tulevikus on akadeemilise arengu tase ja loomingulise potentsiaali väljakujunemine mõjutanud matemaatikaõpetusi lasteaedades. Mu ema pahandas alati, et paljudel inimestel on probleeme loogikaga. Sageli ei mõista nad struktuuride "kui ..., siis" ja "A, seega B" vahelist erinevust. Nad ütlevad: "Kui sajab, peate kandma saapaid." Ja nad mõistavad seda nii, et vihm peab minema, ja kingad tuleb panna. Kuid keegi pole veel öelnud, et ta kindlasti läheb. Loogika on samuti osa matemaatikast ja seda on parem õppida lapsepõlvest.

Tõsi, mitte igaüks teab, kuidas teha matemaatikat koolieelsete lastega. Reeglina hakkavad vanemad kasutama kooli paradigmat, kus on näide, õige ja vale vastus. Üks kord, kui mu tütred olid väikesed, tulid minu kätte Alexander Zvonkini raamat „Imikud ja matemaatika”. Autor rääkis, kuidas ta korraldas oma pojale ja tema sõpradele ringi - see raamat tabas mind. Kõige väärtuslikum asi, mida laps on koolieelses vanuses, on uudishimu, huvi maailma vastu. Me peame käituma väga hoolikalt, et see huvi säiliks. Raamat näitas, kuidas seda huvi mitte purustada, mitte "õpetajaks koolist." Ja siis, kui Natalial oli poeg, esitasin ma selle raamatu.

Natalia: Fakt on see, et Ilya, praktiliselt lapsekingades, armus numbritega. Oleme pidevalt koos mõned mõistatused, lahendatud mõistatusi. Sasha sai sellest teada ja andis mulle raamatu. Olen ka väga tunginud. Ja siis, kui mu poeg veidi kasvas, hakkas ta tahvelarvutil mänge mängima. Loomulikult püüdsin leida talle huvitavaid rakendusi: kas ilus, hea muusika või arenevad. Üritasin teda leida mingi matemaatika mäng, kuid valik oli väike. Enamik rakendusi olid pühendatud aritmeetilisele - st numbrite lisamisele ja lahutamisele. Puudusid loogika, geomeetria, ei mõistatusi. Seda võib leida ka muudes rakendustes. See tähendab, et sõna laiemas tähenduses ei olnud ühtegi matemaatika mängu. Olin teisel rasedus- ja sünnituspuhkusel, mul oli aega ja vaeva, nii et ma otsustasin: saame teha laste matemaatilise rakenduse ise.

Alexandra: Siis ma lasin kodus kopsupõletikuga ja mul oli ka aega mõelda. Ma joonistasin mõned visandid ja mõistsin: see ongi. Nii otsustasime 2017. aasta lõpus avada oma stuudio. Ma lahkusin BBDOst, kus tegelesin kaubamärgiga. Natasha ei pidanud kõikjalt lahkuma - ta oli veel rasedus- ja sünnituspuhkusel. Me läksime äri. See oli veidi üle aasta tagasi. Meil oli stuudio Funexpected ja me hakkasime leiutama ise mängu - Funexpected Math.

Mängu loomise kohta

Natalia: Meil ei olnud rakenduste arendamise kogemust, mistõttu pidime leidma välja, millised kutsealad on mängus ja kuidas protsessid on korraldatud. Võttes esimesed kolm mõistatust mini-mängudeks, hakkasime arendajat otsima. On selge, et vähesed inimesed olid valmis meeskonda minema, millel pole veel midagi, kuid lõpuks leiti Jacob Borevich. Me ei suutnud oma tehnilisi oskusi kontrollida, sest me ei mõistnud seda küsimust, kuid pärast temaga rääkimist avastasime kohe, et see oli meie mees - entusiastlik ja mõtlemine.

Meie ärimudel põhineb tellimisel, lisame pidevalt uusi mini-mänge. Tulevikus tahame teha muid võimalusi, et saaksite osta ainult seda, mida kasutaja meeldib. Meil ei ole investorit, ettevõte on eksisteerinud veidi alla aasta ja investeerime ainult oma vahendeid. Siiani oleme alustanud Moskvas ja Iirimaal, kuid varsti ilmub Funexpected Matemaatika AppStore'i kogu maailmas.

Alexandra: Mängus sõidab laps erinevatesse riikidesse ja mängib igas mängus mini-mänge. Need põhinevad erinevatel matemaatilistel mõistatustel ja on konstrueeritud nii, et laps ei leia mitte ainult lahendust, vaid mõistab ka mustrid. Matemaatika on kõige lihtsamate, kuid universaalsete seaduste teadus. Ta selgitab, kuidas asjad elus toimivad. Sama lugu saab täita erinevates olukordades. Sellepärast lahendavad õpilased viiendas klassis erinevaid probleeme aastaringselt, kuid sisuliselt samad ülesanded: laevad ujuvad allavoolu ja ülesvoolu, ekskavaatorid kaevavad kaevikuid, basseinid täidetakse veega ... Tegelikult on need kõik lineaarsed võrrandid. Sa pead lihtsalt teadma tuttavat kontseptsiooni uues olukorras. Me tulime välja mängu, mis aitab lasteaedadel neid mõisteid näha. Ei ole vaja õpetada neile, kuidas lisada 35 ja 47, on olulisem, et nad mõistaksid, kuidas vastus sellistes ülesannetes üldiselt saadakse.

Vanematest

Alexandra: Usume, et Funexpected Math on pigem arenev rakendus kui mäng. Aga te ei saa seda nii öelda. Ma arvan, et paljud vanemad ei mõista, mis on selles kasulik. Aga see peaks olema nii - me leiutasime selle nii, et see oleks lastele huvitav. Nad ei tohiks arvata, et keegi testib oma teadmisi.

Natalia: Samal ajal mõistame me seda, mida me teeme. Uurisime õppematerjalide ja uurimistöö hulk, et mõista, kuidas koolieelsete lastega töötada.

Alexandra: Hja igaks juhuks oleme teinud ka vanematele mõeldud osa, mis selgitab, mida see mini-mäng õpetab.

Natalia: Üldiselt on paljud vanemad ettevaatlikud mängude ja rakenduste suhtes. Nagu võrgus - see ei ole hea, peate lastega suhtlema offline. Kuid tegelikult on vähestel inimestel piisavalt aega ja energiat võrguühenduseta. Uue aasta järgi tegime adventkalendri ja postitasime selle saidile. Iga päev trükiti vanematele "Jõuluvana kiri" ülesannetega. Ta pidi puu alla panema. Laps leidis selle ja lõpetas ülesande, et aidata viisardil kingitusi toimetada. Niisiis, kuni otsingu lõpuni kaugele kõik saavutati. Võrguta klasside jaoks on vaja aega, jõudu, distsipliini.