Kuidas noored vanemad lastele seksist räägivad

Mitte nii kaua aega tagasi olime huvitatud millistest allikatest õppisid meie eakaaslased esimesi teadmisi seksist. Selgus, et paljud vanemad olid rahul, et osta üks spetsialiseerunud raamat ja püüdis mitte keerulise teema juurde tagasi pöörduda. Seekord küsisime neid eakaaslasi, kellel on juba lapsed, ja leidsid, kas nad kordavad oma vanemate kogemusi või soovivad lapsi harida erinevalt.

Esiteks, ma ei usu, et seksuaalharidust saab kõigest muust eraldada. Mulle tundub, et kui teema ise ei põhjusta täiskasvanutele pingeid ja kõik tema jaoks küsimused on selgitatud, siis see juhtub päris loomulikult. Ma vastan sageli küsimustele, sealhulgas keerukatele, tööl, nii et ma püüan meeles pidada, et mõnikord piisab lihtsalt esitatud küsimusele vastamiseks ("- Holmes, kus me oleme? - Me oleme õhupallis."). Andmeid pole. Sageli, pärast vastuse vastuvõtmist, läheb laps kergesti üle teisele teemale ja võib üksikasjadeks naasta veel kuue kuu või aasta jooksul. Niisiis, minu arvates on mõttetu pidada vestlusi: nad küsisid - nad vastasid, me elame. Peaasi on see, et vastused peavad olema ausad ja pingutamata, et laps jätkaks nende küsimuste esitamist.

Ma ei mäleta üldse esimest kõnet teemal „kus lapsed tulevad”. Noh, see on võetud ema kõhtust. Ühel päeval rääkis Masha lasteaiani mulle väga tõsiselt, et ta ei tahtnud lapsi ja tal ei ole lapsi. Olin üllatunud ja küsisin, miks. "Noh, sest siis pead sa kõhtu lõigama ja sealt välja saama. Dasha ütles, et tema ema tegi seda." Ma pidin ütlema, et kõhuga ei ole vaja üldse lõigata, nad teevad seda viimase abinõuna, kui ema või laps on ohus, kuid mu kõht on täis ja sina ja mina ja mina ei saanud operatsiooni. Vaid kaks aastat hiljem pidin ma selgitama, milline auk kehas on sündinud. Kõigepealt tundub mulle, et laps imestab iseendast, kui väike ta oli? Kuidas ema seda kandis? Kuidas toita? Kas ma istusin ka maos? Kuna maailm enne selle välimust ei olnud olemas.

Kodus on meil suur BBC film „Inimese keha”, mida ma ise raseduse ajal huviga vaatasin ja soovitasin seda väga. Mashka vaatas teda viie- või kuueaastasel ajal ja õppis palju huvitavaid asju kõrva struktuuri, ronimise kiiruse ja kõigi selliste üksikasjade kohta. Puberteedi probleemid ei olnud talle siis huvitavad ega tekitanud küsimusi. Ja erinevus poiste ja tüdrukute vahel, igaüks, kes läheb lasteaiasse, minu arvates õpib ilma nende vanemate abita. Täiskasvanu ja lapse vahelise erinevuse kohta, vastupidi - sama soo vanemate vaatamine ja küsimuse esitamine "Kas see on nii minuga? Ja millal?". Kui Masha oli oma esimest armastust lasteaias ja ta ütles mulle, et ta ja Kirill suudlevad, ütlesin talle, et on selline efekt, et keegi suudleb ja kallistab, nagu näiteks oma pere ja sõpradega. siis saab temast teie pere ja sõbrad. Ja ei taha enam sellega koos osaleda, kuid tahad alati olla lähedal. Ja see tähendab, et noormees peab kusagil elama, jagama mänguasju temaga ja kõike seda, ja ma ei ole kindel, et tema vanemad lase tal minna. Nii et sellega on parem oodata, kuni te kasvate. Masha ei olnud valmis mänguasju jagama, nii et probleem lahendati. Me rääkisime ka soost ja soost. Kohtusid Tai hotelli kelner-transseksuaalil. Masha märkas midagi ebatavalist ja küsis, miks. Ma ütlesin. Põhimõtteliselt on maailm suur ja mitmekesine ning maailmas on palju asju: perekonnad koos ema ja lapsega, ema ja isa ilma lasteta, kaks ema või kaks isa või üks isa ja kaks või kolm ema. See on just seal. Tegelikult. Kahtlemata.

Masha armastab minuga filme vaadata. Sageli selgub seeria, mida ma vaatan paralleelselt kodutööga, valides muidugi kõige neutraalsemad. Siin näiteks Sherlock Holmesi kohta. Me vaatame. Mõne aja pärast näeb Masha välja nagu vandenõu ja küsib: "Ema, on seksi mees ja naine WC-s ilma aluspüksideta?" Kus juba oli see, ma ei mäleta. Kuid pole mingit kohta, kuhu minna: „WC-s pole absoluutselt vajalik,” vastasin. „Sagedamini teevad täiskasvanud magamistoas ja suletud ukse taga. WC-s on võimalik, kuid ebamugav.” Puhas tõde.

Mu tütar on viis aastat vana ja põhimõtteliselt ei ole veel aega, et rääkida tolmudest ja põrsadest, nii et ma otsustasin, et ma tegutsen olukorras ja vastan küsimustele, kui neid küsiti. Mu vanemad õpetasid mulle, kuidas mitte seda teha. Pornograafiliste ajakirjade välja viskamine maja ümber ei ole vajalik („peitmine” telesaadete ja telefonikataloogi vahel on “hajutatud”). Hoidke majas lastega, kes lugevad raamatuid nagu "Dolls Valley" ja "Love of Love" Jacqueline Susann ei ole vajalik. Valge seksi öösel, mõtlesin, et lapsed magavad samas ruumis ja ei kuule, ei.

Mu tütar ja mu tütre isa on juba ammu enam paariks jäänud ja ta ei küsi ikka veel küsimusi, miks ema ja isa magavad koos ja suudlevad. Ma vastan tõesti ja igavesti kõike muud, sest tema jaoks on nüüd olulisem esitada küsimus kui vastuse saamiseks. Ema, miks sul on suured rinnad ja mul on väike? Hormooni östrogeeni sisalduse tõttu. Kolmteist aastat vana ja sa kasvad. Miks juuksed seal ja seal, aga mul ei ole? Ka östrogeeni tõttu. Ema, kust ma tulin? Sündis Kust sündis? Siit (ta küsib, kuidas ta sinna jõudis, - ma vastan spermatosoidist ja munarakust). Miks pojad seisavad? Need on erinevalt paigutatud. Üldiselt otsustasin ma kõike öelda nii, nagu see on, ilma et see oleks kohutavat saladust välja toonud, ilma et see oleks vaikne, kuid seda ka ilma. Kui ta apteegi keskel küsib, miks mul on vaja tamponeid, räägin menstruatsioonitsüklist ja ovulatsioonist igapäevases toonis. Kui ta küsib seda kümneaastaselt - ütlen teile, et see on tõesti mõistetav. Meil pole ikka veel sellist võimsaid vahendeid hariduseks, kuid lasteaiast, kuigi nad lohistavad mõne kehaosa alternatiivseid nimesid, loodan, et kõik sellised mängud nagu „arst“ on kuidagi reguleeritud õpetajate kohalolekuga.

Mu ema kardab, et ma tõstan Martlast lesbi, sest ma lähen temaga ja kannan sinist ja "kõike autodega". Aga mu ema rääkis mulle, et menstruatsioon on nende preestrite veri, kes ei söö hästi, nii et minu jaoks ei ole ta sugupoolte ja seksuaalhariduse küsimustes pädev. Mulle tundub, et peamine asi on ehitada selline usalduslik suhe, et teismelisena otsiks mu tütar vastuseid minu sugupoolte küsimustele, mitte Jacqueline Susanni raamatutele. Võib-olla on see ainult ideaalses maailmas, see juhtub, aga mis juhtub? Mina ise ei küsinud emalt ühte küsimust ja õppinud läbi eksituse ja eksituse, mis teema eripära tõttu on täis. Nagu ma ei viitsinud abortile ega venereoloogile oma viieteistkümne aasta jooksul ilma vanemliku nõuandeta ja isegi „Google'ile“, siis ainult Jumal teab. Pornograafilistes ajakirjades ei kirjuta seda sugu - on hetkeks armastus või sünnitus, halvimal juhul. Seetõttu tundus mulle, et niisugust muda saab käsitleda ainult poistega, keda sa eriti ei meeldi. See on see, mida ma kardan ja ei taha oma tütrega tunnistada, ja kui ta otsustab saada lesbi või sealt swingeri ja olla võimalikult informeeritud teemast - palun. Noh, mitte just "palun", ma ei julgusta ega julgusta seda, vaid ka seda keelata või hukka mõista.

Okei, ma valetan siin ja kui puberteed minu tütre algab, panen ma tema koduaresti ja ma olen kindel, et ma ei leia ühtegi poissi, ja ma loen tema päevikut ning siis ütlen ka oma isale, mis seal on. Laste kohta ütlen, mida nad kapsas leiavad, ja kui sa puudutad end suguelundite jaoks, kasvavad karvad käed. Joke

Minu lapsed küsivad regulaarselt, kust lapsed tulevad, kuid mingil põhjusel unustavad nad väga kiiresti vastuse ja küsivad uuesti. Üldiselt olen ma sellest juba kolm korda rääkinud: kui nad olid umbes 3 ja 6-aastased, 4 ja 7 ning viimasel ajal 5 ja 8. Kõige raskem on nimetada asju oma nimede järgi, sest need nimed on hirmutavad. Noh, tõesti, ei ütle samu "südamikke". Ja teisest küljest - kuidas rääkida? Katya Krongauz ja mina tegime selle teema kohta isegi ümarlaua „Plakatil“ - eriti, miks see on nii raske vene keeles. Viimane kord, kui ma ütlesin, et mees ja naine on niisugune puzzle, mis areneb: peenis satub tupe, kaks rakku ühineb ühte ja laps kasvab sellest järk-järgult välja. Tundsin väga uhkust, kuid endiselt oli tunne, et inglise keeles kõlab see tekst loomulikumalt. Üldiselt on meil Itaalia pop-up raamat "Il Corpo Umano". See näitab selgelt, kuidas inimkeha töötab, kuidas laps sünnib ja nii edasi. See kõik avaneb, liigub ja näeb hea välja. Mis puutub orientatsiooni, siis ühel päeval küsis mu poeg Petya, kas poiss armastas poisi. Ta oli neli aastat vana ja ta oli kuidagi tahtmatult seda küsimust küsinud, see tähendab, et ta ei mõelnud sellele täpselt. Ma ütlesin, et see juhtub ja meil on palju sõpru, kellel on just see. Aga ta ei selgitanud - mulle tundub, et nad ei pea seni teadma.

Sarnaselt paljude minu eakaaslastega tegelesin iseenesest seksuaalharidusega. Pigem ületas see ise ebameeldivate jerksidega, sest õues oli lasteaed ja sõltumatud jalutuskäigud (väga tänulikud oma vanematele, et see ei alanud nendes leitud pornolindiga). Sellel on mitu põhjust. Esiteks olid mu vanemad 90-ndatel hõivatud meie ellujäämisega ja füüsiliselt ei suutnud nad sellele küsimusele piisavalt aega eraldada. Teiseks, 60ndate põlvkonna haruldane esindaja ise oli korralikult seksuaalselt haritud ja seetõttu ei saanud ta tegelikult midagi oma lastele edasi anda, välja arvatud juhul, kui ta konkreetselt teemasse sattus. Noh, paljude esimene põhjus osutus suurepäraseks teiseks katmiseks.

Kui olin juba vanem, rääkis ema minuga naise füsioloogiast, kuid keegi ei puudutanud sugu teemat konkreetselt. Tundub, et alati, kui alati tulid meie kooli esindajad, pidasid tüdrukud loengu menstruatsioonist ja ettevõtte kingitustest. See oli 8. ja 10. klassi vahel või pigem ma ei mäleta. Meie klassi poiss salatses salongi salongi ja palus siis keegi klassikaaslast tihendi panna. Süvendil kleepis ta lauale noorele matemaatikaõpetajale, kes andis peaaegu kogu klassi vaikiva häälega heakskiidu (neil, kes olid vastu, ei olnud aega ega otsustanud mitte eemaldada). Õpetaja läks klassiruumi, istus laua taga, nägi tihendit, värvituga loputades, kurtide häälel, et see eemaldatakse ja lahkus klassiruumist. Mõni minut hiljem tuli ta tagasi ja pidas õppetundi peaaegu nagu tavaliselt, ilma olukorda kommenteerimata (munemine eemaldati ühe tüdrukuga). Ma arvan, et see lugu illustreerib seksuaalhariduse olukorda endises NSV Liidus paremini kui ükski statistika. Vale täiesti kõigil tasanditel, eks? Ja nüüd peate selle pagasiga töötama, mõnikord muutes traumaatilise kogemuse meie lastele piisavaks pildiks maailmast.

Mulle tundub - ja paljud autorid kinnitavad seda - seksuaalharidus (ja kõik sellega seotud) ei tohiks esialgu olla midagi eraldi. Mitte "rääkida IT-st", mitte "on aeg teada saada", vaid osa maailma järkjärgulistest teadmistest. Nii nagu lapsed õpivad näiteks tuleohu kohta (lihtsast "tulekahju", on võimatu puudutada, see on valulik "" kuumade gaaside ja plasma kogum "), peaksid nad õppima kõike muud. Alguses on nad huvitatud sellest, miks paavstis on auk ("MOM !! TAM HIT !!!!"), siis miks ei ole poisid või tüdrukud sama ja nii edasi. On väga oluline mitte unustada hetkest, mil üleminek lihtsast ja lapsest on keerulisem, täiskasvanud ja mitte üle pingutada. Sellel teemal on kirjutatud palju, eri vanuses lastele on palju raamatuid - sa pead seda kõike kasutama ja vältima katkendlikke jooni. Ma vaatasin, kuidas toita last teatud vanuserühmas, mida ta peaks olema võimeline ja mõistma, kui palju magama ja kohe - mida ta praegu suudab seksuaalhariduse osas tajuda. Ja väga oluline on, et ta vaatas oma lapse poole: kas ta oli huvitatud, kas ta oli valmis, mida ta täpselt mõistis? Ja mõlemad vanemad saavad seda teha kuni teatud ajani ja seejärel ühe inimese juurde. Mitte sooliste rollide tõttu, vaid sellepärast, et seda on mugavam selgitada. Meil on selline plaan meie tütrele (3,5 aastat ja 5 kuud). Ideaaljuhul toob see kaasa täieliku usalduse ja avatuse ning laps tõepoolest pöördub teie poole mis tahes küsimuses, käitub adekvaatselt ja võib panna ebapiisavad eakaaslased. Noh, ja ma loodan ka väga, et haridussüsteem põhineb samal põhimõttel. Mul on noorem õde, 16 aastat meie vahel. Nüüd on ta 11-aastane, ja ma püüan aidata oma vanematel küsimustega, mida nad minuga ei vastanud. Tal oli üsna järsk üleminek täiskasvanute teadmistele. Tõenäoliselt hakkasid hoovide sõprade või kooli või üldjuhul mõned laulud Google'i "seksiks". Ma pidin Google'i ja vanemad, kuidas rääkida selle vanuse lapsega seksist, üldiselt, et vabaneda minimaalselt. Võib-olla kordan, aga on tõesti väga oluline valida õige sõnavara ja teave teie lapse vanuse ja omaduste kohta. Näiteks on olemas lugu muljetavaldavast poest, keda ei ole kunagi öelnud „kukkude” puudutamisele, ja siis pidi ema pesema tualett uriinist: poiss oli mitte ainult muljetavaldav, vaid ka kuulekas. Soolise võrdõiguslikkuse küsimustes on paljude jaoks lahtiütlemine sellistest fraasidest nagu "sa oled tüdruk!" / "Nagu tüdruk" on suur samm ja edu.

Ma ei ole üks nendest emadest, kes õpivad kümneid raamatuid, mis on pühendatud iga lapse kasvamise etapile, ja ma arvan, et kui tavapärastest probleemidest välja ei tule, saate hea mõistusega toime tulla. Püha küsimus elu päritolu kohta meie suhtlemisel meie tütarlastega tema koolieelses eas lahendati vigade näitel. "Vaata, ema, üks viga on teistega õnnelik!" - "Ei, pole õnne, nad paljunevad. Pärast seda on neil lapsed." Reproduktsiooni visuaalne pilt ekstrapoleeriti mõnikord teistele isikutele: lindudele, koertele, - mõisteti, et inimesed paljunevad sarnasel viisil. Kuigi laps ilmub ema kõhule ja ronib välja, vabandan ma, “kirjutades”, seda räägiti ka koolieelses eas; Reeglina on selleks vaja ema ja isa abielluda, kuigi elu on näidanud, et see võib olla erinev. Alina hakkas koolis käima, kuid hellitatud hetk, kui ma võin lapsele tupe ja peenise kohta rääkida, ei tulnud ja tütar ei tundunud üldse huvi selle teema vastu (kuigi ma olin kindel, et minu minevikus oli Juba koolis naljad naljadest kõike on nalja, ma ise õppisin täpselt seal, kuidas tegelikult, kuigi väga umbes, soo juhtub). Alinini kümneaastase aasta pärast panin paanikasse, et ma unustan hetkest ja läksin samamoodi nagu mu ema - ja minu arvates on tulemustest kõige mugavam. Ostsin raamatuid - seda üks ja see - ning esitasin need Alinale, väites, et seal oli väga huvitav! Noh, ka väike preambul, et paljud vanemad on piinlikud, et rääkida perioodidest, kus lapsed tulevad, ja seksist, kuid üldiselt ei ole midagi häbeneda, nagu see juhtub igaühele elus, mis tähendab, et saate sellest turvaliselt rääkida ja et kui Alina on midagi arusaamatut, võite selle kohta küsida. Siis luges Alina Linda Madarase raamatut peaaegu kõikjal - sealhulgas lastekliinikus ja teistes avalikes kohtades, ainult laagris ma ei lubanud tal seda võtta. Küsimusi ei olnud - võibolla sellepärast, et see raamat räägib võimalikult palju kõigist füsioloogiaga seotud asjadest ning puudutab väga delikaatselt ja ausalt kõiki sotsioloogia ja seksuaalse käitumisega seotud teemasid - alates masturbatsioonist vägivallale ja intsestile. Mõningatel juhtudel, isegi julgemalt kui minu arvamus antud küsimusest, kuid siiski oluliste märkustega: kui sulle midagi ei meeldi, siis ei tohiks seda teha. Ainsaks oluliseks teemaks, mida mingil põhjusel ei ole mõlemas raamatus üldse vaevatud, on rasestumisvastane vahend, seega on parem juhendit uuendada. Aga nüüd, kui tüdrukute hormonaalsed ümberkorraldused keha võimu ja peamisega on juba 10-11 aastat kestnud, sai Alina teadlikuks kõike oma keha kohta ja ta isegi ei räägi mulle mõnedest nüanssidest, sest ta ei näe neis midagi imelikku ja seda enam hirmutav. Soolise võrdõiguslikkuse teemadel otsustasin ma Alinale enne otsest küsimust öelda - ma ei mäleta, kuidas see vestlus algas, kuid see juhtus sel ajal, kui Billboard, kus ma töötasin, ilmus gei number, "BG" materjalid, kõik asus maja ümber, hästi, üldiselt oli teema, nagu protestimängud, aktiivselt liialdatud - ja see oli kummaline mitte seda pühendada. Aga siin ma lihtsalt ei näinud mingeid raskusi: on poisid, kellele meeldib tüdrukute asemel teised poisid, ja tüdrukutele meeldivad tüdrukud, jah, see on kummaline, neil inimestel on raske elada, neil ei ole lapsi, kuid see ei ole põhjuseks, et neid solvata. Seejärel ütles Alina, et nad on kahju. Ma ei arva, et seksuaalvähemuste ja seksuaalsete naiste õiguste eest võitlemise teemad peaksid olema kasvatamisel eriti pedaalid, kui laps tervikuna kasvab terves keskkonnas ja ei puutu nimetatud alade negatiivsete ilmingutega kokku.

Знание о том, что такое базовые гендерные различия, мой ребенок принес спустя неделю после поступления в детсад вместе с заявлением, что "у Айдина пиписька длинная, как палочка, и вообще мальчики писают стоя, а девочки - сидя, но какают все одинаково". Полина уже знает, что пол младенцев, например, различают именно по гениталиям.

Тему половых различий я не считаю особенно скользкой - правда, про непосредственно секс планирую рассказать дочке, только когда у нее возникнут вопросы по теме - но рассказать не только про непосредственную механику и биологические отверстия и жидкости, но и про внутреннее устройство процесса: про сопутствующие гормоны и реакцию на них мозга. Ta on väga huvitatud sellisest teabest (vähemalt siiani) - ta kuulab lugusid inimeste ja loomade bioloogiast ja anatoomiast ning erinevatest "rakkudest ja ainetest", mis on palju rohkem kui jutud. Ma ei taha korrata oma vanemate, kurikuulsa Nõukogude põlvkonna inimeste kogemusi. Mäletan, kuidas kõik mu lapsepõlv imestas, miks isa koos pühitseva närbumisega "fu, milline muck" vahetab mulle isegi suudlusi, ja mu ema vaigistab vaikselt. Minu seksuaalhariduse küsimus lahendati seejärel 11-12 aastat vana, kui sõber tõi mulle legendaarse kollase Encyclopedia of Sexuality lastele, mis osutus väga informatiivseks, kuigi ma mäletan, et peitsin selle oma vanematelt - sest Nende käitumise järgi otsustasin, et see teema on keelatud ja nad ei taha, et ma selle kohta midagi teada saaksin. Võib-olla ostan selle raamatu ja mu lapse.

Orientatsiooniküsimus muretseb mind üsna tugevalt ja minu jaoks on oluline, et mu tütar mõistaks, et naine võib armastada nii meest kui naist, ja see on normaalne. Me elame koos Polina vanaema, üsna konservatiivse naisega nendes küsimustes, ja mõnikord toob järgmise ruumi laps erinevaid mõtteid, näiteks: „mehed, kes huuled maalivad ja kleidid pannakse, on kohutavad”. Sellised hetked pingutavad mind, kuid püüan lapsele kergesti seletada, et armastus on niikuinii hea ja vaenulikkus ilma objektiivse põhjuseta - kui keegi ei kahjusta kedagi ega ohusta seda - on halb. Minu viieaastase plaani „korralik vääritu” kategooria ei ole veel väga selge, kuid talle on selge, millised on „meeldivad”, „mugav-ebamugavad” ja „kodused inimesed” - nii et mu abikaasa ja mina töötame nende mõistetega, kui me püüame seletage näiteks oma tütarele, miks ei ole palja põhjaga tänava jooksmine seda väärt.

Mulle tundub, et kõige lihtsam viis nendest teemadest rääkida on alustada füsioloogiast: lapsed on väga uudishimulikud ja saavad rõõmuga vastu inimkeha üksikasjalikku atlasi (näiteks "Avasta inimese saladused"), millega saate täpselt selgitada, mida vajate. Kui sellele lisada, räägitakse teatavast hulgast ingliskeelsetest lasteraamatutest, kus on olemas samasoolised suhted ja sugu, on üsna lihtne selgitada, et kõik armastus on oluline ja ilus, sest erinevalt täiskasvanutest tajuvad lapsed rahulikult ja korralikult kogu maailma mitmekesisust. Ülesanne on keeruline meie ühiskonna eripärade tõttu ja isegi kui mul õnnestub tagada, et nad ei tea asetäitja Milonovi olemasolust, peavad nad ikkagi silmitsi igapäevase homofoobia ja seksismiga. Mul on kaks tüdrukut üles kasvamas, nii et hirm sooliste stereotüüpide pärast, mis võib neile haiget teha, on minu arvates keeruline lahendada: rääkida, anda neile õiged raamatud lugemiseks (Venemaal on suurepärane sarja „See on raamat!” Pink Giraffe kirjastuse poolt) , et edasi lüüa Igor Kona, hoiduda ennast "oled tüdrukust" ja kasvatada neis eneseväärikust, mis loodetavasti töötab nii enesekaitseks kui ka teiste austamiseks.

Ma ei kavatse oma lapsi harjutada pestidel ja tolmudel. Laps juhib täiuslikult teavet väljastpoolt ja suudab seda analüüsida ja omaks võtta. Vanemate ülesanne on luua lapse enesetäiendamise keskkond ja süsteem, kus teave läbi silmade, kõrvade ja pooride siseneb oma aju puhta kristallilise vormiga. Laps näeb täiuslikult, kuidas te üksteise suhtes suudate, kallistate ja hellitate. Ta teab, et sa magad koos. Ta teab, et keha on ilus, ta teab, milline on keha puhtus, ta teab, et iga inimese keha kuulub ainult talle. Ta teab, et mul on õigus privaatsusele, kui ma duši või riideid vahetan, ja ma tean, et tal on sama õigus privaatsusele. Või ta - meil on kaks erineva soo last. Danya ja Asya elavad samas ruumis ja eksisteerivad loomulikus atmosfääris, et me kõik oleme erinevad. Keegi ei räägi sellest, et kellelgi on midagi muud, kui teine, lapsed näevad üksteist sünnist alates ja ma olen kindel, et neil ei ole uudishimu mõningate asjade uurimise kohta. Majas me kõik kõndisime riietatud, me ei kulteeri paljast kehast, aga me ei varja ka kardinaid, kui äkki eksponeerub keha tahtmatult. Me püüame olla kehas rahulikus suhtumises ja mitte tekitada sellest midagi. Meie majas ei lülitu teler sisse, ei ole kuritarvitavat kõnet. Me piirame oma laste suhtlusringi ja ei nõustu kunagi sellega, et nad käivad vannutuskeskkonnas, kus harjutatakse agressiivset seksuaalharidust. Meie lapsed käivad lasteaias ja igal õhtul arutame, mis juhtus päeva jooksul. Kui mu poeg viis aiast sõna „sugu” viie aasta vanuselt, selgitasin ma „Bachelor party” grupi (“SEX, SEX, oh yeaaah”) kontekstis lapsele, et seks on intiimne asi, mida tuleb arutada ainult nendega armastus: ema, isa ja tulevane naine, kellega kohtute ja armastad, kui sa üles kasvad. Et see pole nii lahe, kui tänaval hüüata. Huvi selle sõna karjumiseks on loomulikult kohe kadunud. Lapsepõlvest pärit lapsed peaksid teadma kõiki nende seksuaalset tähendust. Need on õiged, mitte kõnekeelsed nimed suguelunditele ja nendega seotud tegevustele, nagu organismi loomulike vajaduste haldamine. Te peaksite alati lapsega vabalt rääkima piisavas keeles, mis ei ole igasugune vulgaarsus. Siis ei ole teil raske üheksa aasta pikkuses erektsioonis hääldada. Kõik lapsed peaksid pedofiile olema teadlikud igas vanuses. Keegi ei tohiks mängida laste seksuaalsel uudishimul, seega on oluline selgitada, kuidas genitaale tegelikult kutsutakse arsti keeles ja öelge, millised nad on. Te ei saa jätta kellelegi teisele võimalust seda enda asemel öelda. Oluline on arendada lapse suhtes usaldussuhet, nii et teie tähelepanu juhtuksid saaksid samal päeval ka näiteks kooli riietusruumis saadud vihjed. Teisisõnu, te peate lapsega suhtlema nii ausalt kui võimalik, kuidas soovite, et nad teiega suhtleksid.

Minu jaoks on kõike, mis on seotud soo ja suhetega, lapsepõlvest alates olnud väga tähtis. Umbes kolme aasta pärast teadsin ma, pluss või miinus, millised mu keha osad olid eriti tundlikud. Kõik mu unenäod olid poiste kohta. Episood: Ma valetan voodis, kallistan ennast ja kujutan ette, et need on Vasja käed. Õnneliku kokkusattumusega olid Vasya ja mina oma voodid lasteaias lähedal - ma panin oma käe voodisse ja Vasya rullis kirjutusmasinal kätt, kuni ta oli loll. Kui ma pöördusin, sosistas ta: "Mu naine on surnud!" Kui pöördus: "Mu naine tuli ellu!"

Ma ei ole kindel, et kõik meie grupi lapsed olid arenenud libiido juba varases eas, kuid igal juhul on sugupoolte mängud märk sellest, et lapsed tunnevad suhetest palju. Isegi minu väikesed lapsed Makar ja Maya on rohkem kui kolm aastat vana ja aasta vanad.

Minu lastel säilitan intuitiivselt tervet huvi suguelundite vastu - las nad armastavad neid pigem kui häbeneda. Fraas "ärge puudutage pipisku, ja siis see kukub maha", mille vanaema kord meie pojale rääkis, me kohe mustas nimekirjas. Miks valetada, ärge langege sama. Ja mõnikord kulgeb käes pitsidega. Aga ma tean kindlalt, et ta ei tõmba midagi lasteaias või lennukis matsiinis, kuna lastel, kui neid ei häirita, valitseb terve mõistus. Maya Dmitrievna, kui meeldiv mees satub oma teed mööda, võluvalt flirtides. Tema elu teatud etapis on see talle kasulik, lase tal kasvatada. Maniaksid ja võrgutajad on olemas, kuid ma ei tahaks oma hirme laste vastu mürgitada ja oma elu mürgitada. Kuigi loomulikult peavad nad teadma ohutustehnikat ja eristama terveid inimesi haigeid. Lapsed ei ole veel sugu kohta küsimusi esitanud (Maya ei räägi veel ja Makar on rohkem huvitatud ekskavaatori kehaosadest), nii et ma ootan neile kõike, mida ma tean. Ja isegi ütle sulle Vasya kohta.

Fotod: 1, 2 Shutterstocki kaudu