Kuna ma läksin Prahasse, et õppida dokumentaalfilmi

Mul ei olnud vana unistus FAMU-sse pääseda - Ja saada juhiks, nagu paljud, kellega ma kohtusin Prahas. Mingil hetkel tahtsin ma Moskvast lühikest aega põgeneda, sest see oli kurb. Ma olen alati mõelnud, milline oli olla Euroopa üliõpilane: viimastel aastatel olen pidevalt kohtunud inimestega, kes on edendanud ideid, mida on raske uskuda. Nad ütlesid, et saate kogu oma elu õppida, et kunagi ei ole hilja proovida midagi uut ja et kui te ei ole saanud Pulitzeri auhinda kahekümneaastasel ajal, ei tähenda see, et te olete kaotaja ja igaüks põlgab sind.

Saabumine

FAMU rahvusvahelisel harul on mitu programmi. Kõige populaarsem neist on iga-aastane, mille järel saate sertifikaadi ja võimaluse siseneda nelja kuulsa kirja juurde, samuti stsenaristide ja režissööride kolmeaastase kohtuniku ametisse ning kaheaastase ametiajaga ettevõtjate jaoks. Paljud tulevad õppima Erasmuse programmi raames, kuid ükski Vene ülikool ei tee koostööd FAMUga. Ma otsustasin taotleda dokumentaalfilmide kohtunikku, kuid samal ajal olin kindel, et ma ei kavatse Prahas kolm aastat jääda.

Kui ma esimest korda avasin "Kuidas taotleda" linki, olin ma veidi hirmunud: minu sarnaste inimeste jaoks, kes pole harjunud õppima, võib nõuete loetelu tunduda liiga pikk. Pidin esitama keeleoskuse tunnistuse (paljude jaoks tavaline asi, kuid kunagi ei üritanud neid eksameid läbida), 10-minutiline dokumentaalfilm (minu viimane film oli neliteist aastat vana ja minu noorem vend mängis selles peamist rolli) teha portree (see ei ole nii lihtne, kui te ei tea, kes sa oled ja miks sa oled) ja mitmed tavalised paberid nagu ülikoolikraad, motivatsioonikiri, CV, õpetajate soovitused ja nii edasi.

Ma sain teada, millised dokumendid ma 2015. aasta aprillis vastuvõtmiseks vajavad, saidi suletud ja muidugi oli kindel, et pool töödest on tehtud. Mäletasin oma grandioosseid plaane alles 2016. aasta veebruaris ning FAMU-sse sisenemise taotlused võeti vastu kuni 31. märtsini. Maagilisel moel tegin ma kahe kuu jooksul kõike ainult tänu oma sõberfotograafi abile, kes nõustus mu operaatoriks ja toimetajaks. Me tulistasime ja toimetasime filmi, mida loodan, et keegi ei näe kunagi. Ülejäänud võrreldes sellega oli lihtne. Loomulikult ei läinud ma kohtunikule, kuid mulle pakuti ühe aasta programm - ma nõustusin.

Uus linn

Ma jõudsin septembris Prahasse. Päike paistis säravalt väljapoole, korter, kus ma ruumi rentisin, oli otse hoonete vastas (üks parimaid kohti linnas - Vltava jõe kaldal baaride ja turuga nädalavahetustel), kõik oli sügisel punane ja ebatavaline Euroopa, laudadel kohvikus rahulikult koera. Minu uus naaber lahkus linnast nädalavahetusel ja ütles, et ma võtan majas asuva baari korteri võtmed. Mind huvitas see, mis juhtus, ja läksin klahvide baari. Loomulikult ei olnud võtmeid, kui suitsus odav pubi, mis on täiesti erinev sõbralikest Euroopa kohvikutest, mis vilgub Euroopas ringlevate sõprade instagrammides. Bänner ei rääkinud inglise keelt, kuid mingi sagedamini tõlkis ta minu sõnad, mille tähendus oli umbes: "Tüdruk, kas sa oled seda meest üldse näinud? Olen kindel, et sa ei olnud petetud? Võib-olla sa võiksid õlut juua paremini?" See oli minu esimene õlu Prahas.

Paar päeva hiljem, esimesel kohtumisel FAMU rahvusvahelise osakonna juhiga, nägin esimest korda oma klassikaaslasi, kes osutusid väga kena ja ambitsioonikaks. Keegi just lõpetas kooli ja unistas, et lõpuks sain teada, mis oli ülikoolis minna, keegi, nagu mina, tahtis muuta. Üks esimesi nädalaid läksime meeskonnahoonesse Kaunite Kunstiakadeemia omanduses olevasse pansionaati. Siis nägin ma kolmeaastast magistrit läbinud poiste filme (minu standardid tõesti väga head - mõned isegi õnnestus osaleda rahvusvahelistel festivalidel), oma klassikaaslaste isepiltide (originaal ja naljakas) ning esmakordselt hoidis öösel pildistamisel mikrofonipüstoli käes. Siis me kõik purjusime koos - pärast kogu meeskonna loomist.

Esimene poolaasta

Olen olnud Prahas mitu korda varem. Mulle meeldis see linn - samal ajal ilus ja sünge. Seekord avaldas ta mind palju vähem muljet - pigem panin temale kiiresti igava linna, kus on ebameeldivad inimesed. Isegi arhitektuur on kaotanud oma võlu: tundus, et nautida seda oli palju turiste. Väidetavalt ärritas mind sünge Kafkia vaim, mida mulle meeldis enne: kui noorukieas ma jootasin ikka veel oma kurbuses, siis nüüd on mu depressioon ja kõik, mis mulle mulle sellest meelde tuletas, hirmutav. Ma armusin uue aasta järel Prahasse, kui linnale ilmusid olulised kohad minu jaoks, head sõbrad ja lõpuks päike.

Koolis täheldati peaaegu vahetult Tšehhi ja rahvusvaheliste osakondade vahelist lõhet - kohalikud õpilased on FAMU Internationali suhtes skeptilised, sest parimad professorid ei räägi inglise keelt. Vaadates neid stiilseid, kindlaid oma andekaid ja helgeid tulevasi mehi, sain aru, kuidas välisüliõpilased tundsid end Moskva Riikliku Ülikooli ajakirjandusosakonnas. Sellel killustatusel on tagajärjed: eelmisel nädalal sain teate dokumentaalosakonna teise aasta üliõpilaselt, kes palus abi filmiga, mis osutus samale teemale kui minu, mis oli kuu aega tagasi kaitstud.

Kaheksateist inimest õpivad minu fraktsioonis: kolm - dokumentaalprogrammis, seitse - lavastaja, viis - kaameral ja veel kolm - skriptil. Suurim konkurents oli loomulikult juhtide seas. Samal ajal pakuti heade portfellide esitajatele, kes ei jõudnud lavastajate gruppi, pakkuda skriptikunstnike (kaks kolmest) ja dokumentaalfilmi (üks kolmest) programmi. Üldiselt sai kiiresti selgeks, kuidas ma sain oma kasutud portfelliga siia tulla.

Meie õppekava koosneb kolmest osast. Esimene neist on seminarid, kus me arutame iga nädal tulevaste filmide ideid, filmimise käigus tekkinud probleeme ja nende võimalikke lahendusi. Välismaal viibimise ja siin mitte keegi tundmata on protsessi keeruline korraldada, kuid kuna seminare juhivad kogenud ja tuntud kohalikud juhid ja tootjad, on palju lihtsam töötada kui alguses tundub. Lisaks on minu sarnased inimesed teadlikud, et see, kes mind õpetab, on saavutatud professionaal. Loomulikult on sellel oma puudused: klassid tühistatakse või lükatakse edasi teistesse päevadesse, sest õpetaja lahkub regulaarselt tulistamisteks või festivalideks. Kuid tema tagasipöördumisel võib ta nõustuda, et filmi näidataks Česká televisioonil - Tšehhi televisioonis - ja see on minu arvates huvitav kogemus.

Õppekava teine ​​osa on valitud. Iga õpilane peab valima mitu kursust, mille jaoks poolaasta lõpus ta saab punkte, kui ta edukalt kirjutab essee, redigeerib videot või teeb midagi muud, mida õppejõud nõuab. Valikainete hulgas on huvitavaid ja kasulikke õppetunde, kuid on ka neid, kus lektor paneb "Ivan Terrible" Eisensteini kolmandaks semestris.

Kolmas komponent on täiendavad moodulid ja kutsutud külalised. Veendumuse huvides tsiteerin ühe kuulsa külalise nime - kevadel tulid Vittorio Storaro, tänapäeva Apocalypse ja ühiskondliku elu operaator, loenguga kooli.

Õpilaste filmid

Meil ei ole nii palju praktilisi tunde - tundub, et FAMU filosoofia põhineb asjaolul, et õpilased on nii andekad, et nad saavad kõike ise kokku leppida. Õppeaasta alguses tahtsin tõesti õpetada sülearvuti paigaldamiseks, avama Avid Media Composerit (ok, mul oli piisavalt Adobe Premiere või Final Cut) ja ütlesin, kuidas teha see tõeliseks filmiks ja mitte Video paigaldamine Windows Movie Makerisse. Ma ei leidnud midagi sellist valikainete nimekirja. Mul oli kuu aega, et muretseda rakendatud klasside ebapiisava arvu üle - novembris alustasime esimese filmi tegemist.

Aastaks pead filmima kaks lühifilmi ja mõned harjutused. Esimesel poolaastal tulistas igaüks 10-minutilise dokumentaalse portree ja video kaks või kolm minutit (minu puhul oli see raport) 16 mm Bolexi kaameral. Teisel poolaastal dokumentaalfilmitegijad dokumenteerivad dokumentaalfilme, mängufirmad ja kaamerameistrid teevad väljamõeldud filme. Te saate filmida - kogu varustuse pakub kool.

Kui alustate pildistamist, lähevad moodulid ja loengud mööda teed. Filmiga töötades õpid palju sellest, mida sa arvasid, et programmis puudusid - sa õpid, sest sul pole valikut. Mõne nädala pärast filmimaterjali redigeerimist hakkasin mõtlema vähem: "Wow, kuidas nad seda tegid?" - filmide vaatamise ajal. On selge, et seda võib õppida kogu Moskva Google'i abiga, kuid Moskvas takistasid neid töö, sõbrad, motivatsiooni puudumine ja lõputud mõtted: "Miks kõik see ei muutu, elu ei parane."

Minu esimene film ilmus veebruaris. Ma vihkasin kõike seda ausalt: inetu värve, krundi segadust, teksti lollat ​​kirja, pealiskaudsust. Kui ta mind sülearvuti ekraanil häirib, oli raske ette kujutada, mida see oli suurel ekraanil vaadata. Minu töö oli eelviimaseks ja muidugi kõik, mida minu klassikaaslased olid lasknud, tundus särav, uhke ja hämmastav. Kui kord minu juurde tuli, ma surusin oma pea oma õlgadele ja püüdsin sügavalt hingata, nii et keegi ei kuulnud, kui raske ja loll mu südame lööki. Ma jõudsin oma meeli lõpus, kui keegi mind taga kinni pani. Vaatajaskond oli filmile armuline, kui ma tegin. Tõsi, impostori sündroom jäi endiselt minu juurde ja ma ei tea ikka veel, mida sellega teha.

Perspektiivid

Asjaolu, et kaks aastat tagasi tehtud otsus oli õige, hakkasin mõistma alles nüüd - eelmisel nädalal või viimasel nädalal. Esimesed neli kuud Prahas tundus mulle, et ma elan koos sulgede asemel peaga. Ma ei saanud aru, miks see minu jaoks oli, kas see oleks kunagi elus kasulik ja mida teha, kui aasta oli möödas. Mul ei ole ikka veel vastust viimasele küsimusele, kuid mul pole veel esimesi. Filmi tegemine oli paljudes aspektides lõbus, sest hämmastavad inimesed töötasid minuga. Kohutavalt andekad, uskumatult nutikad, need, kellel on midagi õppida. Näiteks töötas üks meie operaatoritest "Ghost hunting" pildistamisel, mis sai tänavu Berliini parima dokumentaalfilmi auhinna - põhimõtteliselt on see parim film, mida ma olen pikka aega näinud.

Küsimuses, kas minna FAMU Internationali õppima, ma ilmselt ei tea, mida öelda. Ma teadsin programmi puudustest enne lennukipileti ostmist. Isegi nii - olin üllatunud, kui vähe ma kurvastan ja pahaks jäänud, kui ma lõpuks hakkasin õppima. Võib-olla sellepärast, et see on minu esimene kogemus filmis ja mul pole aimugi, kuidas see on erinev. Samas ei usu ma, et isik, kes on juba saanud filmihariduse, õpib midagi uut. Teisest küljest on FAMU, nagu ka kõige silmapaistvamad koolid, peamiselt võrgustik: siin saab tõesti tutvuda huvitavate ja kasulike inimestega ning kooli logo krediidi filmides võib olla oluline osa mõnest Euroopa filmifestivalist.

Fotod: Szasz-Fabian Jozsef - stock.adobe.com, Stefan Thiermayer - stock.adobe.com, PHB.cz - stock.adobe.com, Renáta Sedmáková - stock.adobe.com